Waldorfská škola Olomouc

Uchováváme u dětí přirozenou touhu po získávání nových poznatků

Mateřská
škola

Základní
škola

ZUŠ
Fantazie

Střední
škola

Aktuality

11/07

Zpravodaj ČERVEN 2024

17/06

Zpravodaj KVĚTEN 2024

17/05

Zpravodaj Březen – Duben 2024

06/05

Zpravodaj Leden /Únor

05/03

Den otevřených dveří 13.3.2024

10/01

Zpravodaj prosinec

13/11

25/10

Den otevřených dveří 8. 2. 2024

20/10

Den otevřených dveří – 8.2.2024

06/09

Rozvrhy výtvarného a dramatického oboru

Volnočasové
aktivity

školní
jídelna

Dětská skupina
Walinka

pronájmy
prostor

Sdružení
rodičů

Edookit
informační systém

Waldorfská pedagogika

Naším cílem je uchovat u dětí přirozenou touhu po získávání nových poznatků, vybudovat v nich smysl pro týmovou spolupráci, zdravé sebevědomí a vystavět dobrý základ jejich morálních hodnot.

Vzdělání je realizováno adekvátně vývojovým fázím dítěte tak, aby se tento proces odvíjel jakoby mimoděk bez stresu a s hlubší a trvalejší využitelností.

Náš přístup

Člověk je tvořen tělem, myslí a citem a stejně tak celostně přistupujeme i ke vzdělávání. Poznávání světa prostřednictvím ověřováním informací (věda), krásy (umění) a dobra (životní hodnoty). Proto se waldorfským školám říká školy pro hlavu, ruce a srdce, protože rozvíjí osobnost v celé její šíři se zachování přirozené potřeby objevovat svět adekvátně věku jednotlivce.

Komplexní rozvoj

Waldorfská pedagogika neopomíjí rozvíjet žádnou část lidské osobnosti pro její zdravý vývoj. Důležitost tzv. hlavních předmětů je naprosto srovnatelná např. s výchovami. Výchovy zahrnují oblast, která se přímo týká naší individuality a tudíž je velmi důležité jak se k nim stavíme a jak je hodnotíme. Navíc všechny činnosti, které nám zaměstnávají tělo a ruce kompenzují intelektovou zátěž a rozvíjejí mozkové funkce jinak. Proto děti ve waldorfských školách hrají na hudební nástroje, projektově pracují v rukodělných činnostech a seznamují se s řemesly.

Monika Machytková

Jednatelka společnosti, statutární orgán

Petra Bradová

Vedoucí učitelka MŠ, oddělení fialek

Nejčastější dotazy

Nebudou nám bez známek chybět informace, jak na tom naše dítě je?

O projevech a výsledcích žáků učitelé referují na pravidelných rodičovských schůzkách (obvykle jednou za měsíc) a při individuálních konzultacích s rodiči (nejméně jednou za pololetí).

Nenaučí se toho mé dítě na Waldorfu méně?

Právě naopak! Vedle tradičního obsahu (vzdělávací program waldorfských škol v Čechách naplňuje vzdělávací standardy vydané Ministerstvem školství) zajišťuje waldorfská škola všestranný rozvoj dítěte v praktických a uměleckých oborech – učební plán waldorfských škol je tak velmi bohatý. I proto tu nalezneme vedle “tradičních” předmětů např. i knihařství, pletení, tkaní, zahradnictví, zeměměřičství, atd. Ale například i cizí jazyky jsou od první třídy vyučovány dva.

Učí se na Waldorfu náboženství?

Ačkoliv učitelé s určitými duchovními principy pracují, nejsou dětem vštěpovány žádné konkrétní náboženské představy a ve výuce se používají motivy běžně známé z naší kulturní tradice. Vzděláváme, vychováváme a vedeme děti nejen k tomu, aby zjistily a věděly ČÍM, ale především KÝM chtějí v životě být. Učíme je respektu a úctě k přírodě a tradicím.

Připraví Waldorf dostatečně na státní maturitu?

Kategorie „lyceum“ je ve výsledcích jednotné státní maturitní zkoušky dlouhodobě nejúspěšnějším typem střední odborné školy. V roce 2020 byl celkový průměr hrubé neúspěšnosti všech škol včetně gymnázií 26 %, zatímco lycea měla 17,9 %. A to například i v matematice, kde byla čistá neúspěšnost u typu školy „lyceum“ 13,5 %, zatímco v celostátním průměru to bylo 17,6 % a průměr ostatních středních odborných škol byl přes 40 %.

Není Waldorf jen pro umělecky orientované děti?

Waldorfská škola je vhodná pro absolutně všechny děti. V metodách, jimiž učitelé waldorfských škol uvádějí své žáky do učiva, hraje důležitou roli obraz, rytmus a pohyb. Ale umění je pro nás ne cílem, ale prostředkem vzdělávání.

Kalendář akcí

Reference žáků

„Waldorfská škola dává podle mě prostor rozvíjet se v mnoha směrech a učitel k vám přistupuje jako k člověku, který je mu roven, je vám partnerem a pomocníkem, nepovyšuje se, ale vede s vámi diskusi.“

„Když si vzpomenu na waldorf, tak se mi vybaví přátelské vztahy, dobrá energie a to, že jsem se vždycky do školy těšila.“

„Známka je nějaké číslo, ze kterého se toho moc nedozvíte. Na waldorfu jsem díky slovnímu hodnocení přesně věděla, co mi jde a v čem konkrétně se mám ještě zlepšit.“

„Na waldorfské škole nepřijímáte automaticky informace a názory učitelů, ale vytváříte si svůj vlastní náhled a názor na život a dění kolem, a umíte si za tím svým názorem stát a diskutovat o něm. To, že věci nemusí jít podle předem zadaného plánu tak, jak je učitelem předložen, ale tu cestu si člověk musí najít sám. To mě ta škola naučila. A teď na vysoké škole se mi to fakt hodí.“

“Na waldorfské škole se mi nejvíce líbil přístup učitelů a také to, že je tam výuka hodně praktická, což pomáhá věcem mnohem lépe porozumět. Nejede se tam na jedničky a výkon, ale na to, aby to žáci skutečně pochopili.”

„Na waldorfu se znáte velmi dobře s každým učitelem, věnují se vám individuálně, znají a řeší vaše problémy v jednotlivých předmětech i tak všeobecně. Hodně se mi líbila epochová výuka, kdy se člověk dvě hodiny intenzivně zaměřoval na ten daný předmět a mohl se více soustředit a všechno lépe pochopil a zapamatoval si toho mnohem víc.“

„Waldorfské školství je unikátní v individuálním přístupu ke studentům, způsobem epochové výuky a tím, že se zde hodně pracuje s osobností studenta.“

žáků MŠ

žáků ZŠ

žáků SŠ

žáků ZUŠ

Mateřská škola

Skupina Waldorf Olomouc

Základní škola

Skupina Waldorf Olomouc

Střední škola

Skupina Waldorf Olomouc

ZUŠ Fanatie

Skupina Waldorf Olomouc

Waldorf Olomouc

Skupina Waldorf Olomouc

Waldorfská škola Olomouc

Mateřská
škola

Základní
škola

ZUŠ
Fantazie

Střední
škola

Aktuality

Zpravodaj ČERVEN 2024

Zpravodaj KVĚTEN 2024

Zpravodaj Březen – Duben 2024

Zpravodaj Leden /Únor

Den otevřených dveří 13.3.2024

Zpravodaj prosinec

Den otevřených dveří 8. 2. 2024

Den otevřených dveří – 8.2.2024

Rozvrhy výtvarného a dramatického oboru

Volnočasové
aktivity

školní
jídelna

Dětská skupina
Walinka

pronájmy
prostor

Sdružení
rodičů

Edookit
informační systém

Waldorfská pedagogika

Monika Machytková

Petra Bradová

Nejčastější dotazy

Kalendář akcí

Reference žáků

Mateřská škola

Skupina Waldorf Olomouc

Základní škola

Skupina Waldorf Olomouc

Střední škola

Skupina Waldorf Olomouc

ZUŠ Fanatie

Skupina Waldorf Olomouc

Waldorf Olomouc

Skupina Waldorf Olomouc

Waldorfská škola Olomouc

Mateřskáškola

Základníškola

ZUŠFantazie

Středníškola

Aktuality

Zpravodaj ČERVEN 2024

Zpravodaj KVĚTEN 2024

Zpravodaj Březen – Duben 2024

Zpravodaj Leden /Únor

Den otevřených dveří 13.3.2024

Zpravodaj prosinec

Den otevřených dveří 8. 2. 2024

Den otevřených dveří – 8.2.2024

Rozvrhy výtvarného a dramatického oboru

Volnočasovéaktivity

školníjídelna

Dětská skupinaWalinka

pronájmyprostor

Sdruženírodičů

Edookitinformační systém

Waldorfská pedagogika

Monika Machytková

Petra Bradová

Nejčastější dotazy

Kalendář akcí

Reference žáků

Mateřská
škola

Základní
škola

ZUŠ
Fantazie

Střední
škola

Volnočasové
aktivity

školní
jídelna

Dětská skupina
Walinka

pronájmy
prostor

Sdružení
rodičů

Edookit
informační systém